Se usa la forma potencial del verbo para decir que alguien “puede” o “tiene la habilidad de” hacer algo, o que algo es posible.

• 私(わたし)は日本語(にほんご)が話(はな)せます。
  Puedo hablar japonés.
  
  
• 私(わたし)は泳(およ)げないんです。
  (La verdad es que) No puedo nadar.
  
  
• 雨(あめ)が降(ふ)ったので、海(うみ)に行(い)けませんでした。
  No pudimos ir a la playa porque estaba lloviendo.

Los verbos en su forma potencial se conjugan de la misma manera en la que se conjugan los verbos-る, en donde se sustituye la -る con -ます, -ない, -ません, -た, -ました, -なかった, -ませんでした, -て.

Los verbos que usan la partícula を pueden usar を o が cuando se encuentran en su forma potencial; sin embargo, el verbo する en su forma potencial (できる) utiliza が casi todo el tiempo. Las otras partículas se mantienen igual.

• 漢字(かんじ)を読(よ)む → 漢字(かんじ)を読(よ)める o 漢字(かんじ)が読(よ)める

• 仕事(しごと)をする → 仕事(しごと)ができる

• 山(やま)に登(のぼ)る → 山(やま)に登(のぼ)れる

También se puede expresar la idea de “poder hacer algo” usando una construcción más compleja: el verbo en su forma diccionario más ことができる. Esta construcción es más común encontrarla por escrito. La versión negativa de esta sentencia es con ことができない.

Para dar una razón por algo, podemos usar la conjunción から.

• P: どうしてパーティーに来(こ)ないんですか。
  ¿Por qué no vendrás a la fiesta?
  
  R: 明日(あした)試験(しけん)があるから、今日(きょう)は勉強(べんきょう)しなきゃいけないんです。
  Hoy tengo que estudiar porque mañana tengo un examen.
  
  

Cuando quieres mencionar varias razones se puede utilizar し.

• 日本語(にほんご)は面白(おもしろ)いし、先生(せんせい)はいいし、私(わたし)は日本語(にほんご)の授業(じゅぎょう)が大好(だいす)きです。
  Enserio me gustan mi clases de japonés porque la clase de japonés es interesante y nuestro profesor es bueno.
  
  
• 友達(ともだち)が遊(あそ)びに来(き)たし、彼(かれ)と電話(でんわ)で話(はな)したし、昨日(きのう)はとてもいい日(ひ)でした。
  Ayer fue un buen día porque un amigo vino a pasar el rato y hablé con mi novio por teléfono.
  
  
• P: 国(くに)に帰(かえ)りたいですか。
  ¿Quieres regresar a tu país?
  
  R: いいえ、日本(にほん)の生活(せいかつ)は楽(たの)しいし、いい友達(ともだち)がいるし、帰(かえ)りたくないです。
  No, la vida en japón es buena y tengo buenos amigos, así que no quiero regresar.
  
  

Puedes usar し con una sola cláusula, dando a entender que no es la única razón para esa situación.

• 物価(ぶっか)が安(やす)いし、この町(まち)の生活(せいかつ)は楽(らく)です。
  (Por decir una razón) Los precios son bajos, por lo que la vida en este pueblo es fácil.
  
  

Algunas veces し sigue después de la descripción de la situación

• 山下(やました)先生(せんせい)はいい先生(せんせい)です。教(おし)えるのが上手(じょうず)だし、親切(しんせつ)だし。
  El profesor Yamashita es un buen profesor. (Porque) Es bueno enseñando y es amable.
  
  

し normalmente sigue después de un predicado en su forma corta, pero en discursos muy formales también puede seguir la forma larga.

• 私(わたし)は来年(らいねん)も日本語(にほんご)を勉強(べんきょう)します。日本(にほん)が好(す)きですし、日本語(にほんご)は面白(おもしろ)いですし。
  También el siguiente año estudiaré japonés. (Porque) Me gusta Japón y además el japonés es interesante.

Se agrega そうです a la base de los adjetivos い y な para decir que algo parece tener esas propiedades.

• このりんごは美味(おい)しそうです。
  Esta manzana luce deliciosa.
  
  
• 明日(あした)は天気(てんき)がよさそうです。
  Parece que el clima estará bien mañana.
  
  
• メアリーさんは元気(げんき)そうでした。
  Se veía como que Mary estaba bien.
  
  

En muchas sentencias con そうです, la impresión se basa en la vista, usamos entonces la construcción cuando tenemos suficiente evidencia; por lo que no se utiliza en el caso de adjetivos donde la evidencia ya es suficiente para llegar a una conclusión, como por ejemplo きれい (bonito/llimpio).

Puedes usar el adjetivo más そうな antes de un sustantivo para calificarlo.

• 暖(あたた)かそうなセーターを着(き)ています。
  Ella está usando un sueter que parece cálido.
  
  

También puedes utilizar そうです con adjetivos negativos, terminan en ない y cambian a なさ.

• この本(ほん)は難(むずか)しくなさそうです。
  Este libro no parece difícil.
  
  
• 智子(ともこ)さんはテニスが上手(じょうず)じゃなそうです。
  Parece que Tomoko no es buena en el tenis.
  
  

Otra forma de agregar el negativo es añadiendo そうじゃないです en lugar de la い o な del adjetivo.

• この本(ほん)は難(むずか)しそうじゃないです。
  Este libro no parece difícil.
  
  
• 智子(ともこ)さんはテニスが上手(じょうず)そうじゃないです。
  Parece que Tomoko no es buena en el tenis.
  
  

También puedes usar そうです con la raíz de un verbo para describir tu impresión.

• このセーターは家(いえ)で洗(あら)えそうです。
  Parece que el sueter puede lavarse en casa.
  
  
• 雨(あめ)が降(ふ)りそうです。
  Parece que va a llover.

Puedes usar la forma て de un verbo más el verbo auxiliar みる para expresar la idea de “intentar hacer algo”.

• 漢字(かんじ)がわからなかったので、日本人(にほんじん)の友達(ともだち)に聞(き)いてみました。
  Como no conocía el kanji, intenté preguntarle a mi amigo japonés.
  
  
• 友達(ともだち)があの店(みせ)のケーキは美味(おい)しいと言(い)っていましたから、今度(こんど)食(た)べてみます。
  Mi amigo me dijo que el pastel de esa tienda es bueno. Intentaré comer una pieza la próxima vez.
  
  

みる viene del verbo 見る y se conjuga como un verbo-る. Sin embargo, ～てみる se escribe siempre en hiragana.

なら habla de algo positivo sobre el sustantivo que contrasta.

• P: ブラジルに行ったことがありますか。
  ¿Has estado en Brasil?
  
  R: チリなら行ったことがありますが、ブラジルは行ったことがあります。
  He estado (solo) en Chile, pero nunca he estado en Brasil.
  
  
• P: 日本語がわかりますか。
  ¿Entiendes japonés?
  
  R: ひらがなならわかります。
  (Solo) entiendo hiragana.

Describe la frecuencia de los eventos sobre un período de tiempo.

• 私(わたし)は一週間(いっしゅうかん)に三回(さんかい)髪(かみ)を洗(あら)います。
  Me lavo el cabello tres veces a la semana.
  
  
• 私(わたし)は一(いっ)か月(げつ)に一回(いっかい)家族(かぞく)に電話(でんわ)をかけます。
  Llamo a mi familia una vez al mes.
  
  
• 父(ちち)は一年(いちねん)に二回(にかい)旅行(りょこう)します。
  Mi papá viaja dos veces al año.